义务教育的初衷,跟提高广大人民群众的姿势水平无关。就这好比养殖业中提高大牲口的营养摄入,其实是为了改善牲口们的生活一样无关。
老张固然是不懂教育的,但贞观朝在精英教育上,顶级专家很不巧就在武汉。且不说老张的授业恩师陆德明,就是曹老爷子,跟他谈教育,整个贞观朝能跟他过招的一只手就能数得过来。
按照曹老爷子所说,帝国的精英培养,最看重的,一是幼儿教育,二是大学教育。换成老张能理解的,就是帝国的精英培养,最看重幼儿园的小朋友和大学生。
至于苍头黔首受不受教育还两说呢,还管什么幼儿不幼儿大学不大学的。
这是两个师傅领进门阶段,第一个阶段就是开蒙,主要是感受理解并且接受社会价值。第二个阶段就是货卖帝王家或是帝王之术。
开蒙要是师傅,货卖帝王家更要老司机才能带。
但一般来说,有这样资源的家族门第,门口肯定有阀阅。马周这个山东土鳖为什么难能可贵,为什么能被当作标杆,为什么能成为江湖老铁的偶像
因为他不是精英。
然而却变成了精英。
旧时代的社会经济,需要小农的稳定,精英们的教育,自然就是这样的。
可某条土狗乱入唐朝带来的变化,使得贞观朝的武汉经济结构是画风怪异的。精英教育固然是好的,也是需要的,但对武汉的经济权贵们而言,大众教育也是需要的,不如此,不能提高生产效率,不能提高管理效率。
于是乎,本身就是统治者的强烈需求,需要培养一批受过教育的帮闲打手或者被统治者,这才有了小范围的受教育权下放。
但是,出来混,面子最重要。
老哥们肯定不会说我特么就是为了剥削,于是包装成了一种福利,一群体制内的小可爱们当时就感恩戴德。
这样的体制不维护,难道为民请命
当然了,为民请命可能有点强人所难,但是为李世民请命,还是可以考虑考虑的。
老张对于过程一向是不怎么看重的,他这么一条非法穿越的工科狗,唯结果论才是出路。
毕竟,他也不敢保证自己就能续命成曹老爷子或者吴老头儿那德行。
曹老爷子牙都快没了,还能嘬红烧肉上面的甜汁儿,老张寻思自己应该是没有这样的技能。
时不待我,那也就只能唯结果论,过程啥的,你血腥也好温柔也罢,重要吗不重要。
反正死了都是一了百了。
不管怎么说,至少现在搞小学义务教育,十年之后就能收获肥美的果实,划算得很。
眼下在建的小学,就是武汉中心小学,选址在了汉阳朱雀街。之所以如此,也是为了将来家长驾驶马车过来解送孩子方便停车
除了中心小学之外,江南江北各有第一小学和第二小学的分校,武昌还有第三小学和第四小学,一共五所小学。
生源质量相当不错,老师说洗手,小朋友们绝对不会去擦屁股。最基本的纪律已经具备。
至于儿童的天性啥的,除非毁灭,想要磨灭天性的概率为零。